Introduction | परिचय

If you are prepar­ing for the SSC GD Con­sta­ble 2026 exam, prac­tic­ing SSC GD rea­son­ing impor­tant ques­tions is one of the most effec­tive ways to boost your score.

This SSC GD Rea­son­ing Impor­tant Ques­tions Set 1 is designed as per the lat­est SSC GD syl­labus and exam pat­tern 2026, cov­er­ing all impor­tant top­ics like:

👉 Anal­o­gy (सादृश्य)
👉 Cod­ing-Decod­ing (कोडिंग‑डिकोडिंग)
👉 Num­ber Series (संख्या श्रेणी)
👉 Clas­si­fi­ca­tion (वर्गीकरण)
👉 Blood Rela­tion (रक्त संबंध)
👉 Direc­tion Test (दिशा परीक्षण)

This set is very use­ful for stu­dents search­ing for:

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📌 हिंदी में जानकारी

यदि आप SSC GD Con­sta­ble 2026 परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं, तो रीजनिंग के महत्वपूर्ण प्रश्नों का अभ्यास करना बहुत जरूरी है।

यह SSC GD Rea­son­ing Impor­tant Ques­tions Set 1 नवीनतम SSC GD सिलेबस और एग्जाम पैटर्न 2026 पर आधारित है, जिसमें सभी महत्वपूर्ण टॉपिक्स शामिल हैं।

यह सेट उन छात्रों के लिए बहुत उपयोगी है जो सर्च करते हैं:

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📌 How to Attempt | कैसे करें प्रयास

👉 Solve all ques­tions seri­ous­ly like a real exam
👉 Do not skip any ques­tion
👉 Focus on speed and accu­ra­cy
👉 Attempt first, then check answers

👉 अब नीचे दिए गए प्रश्नों को हल करें और अपनी तैयारी का स्तर जांचें।

Q1. Select the relat­ed word from the giv­en alternatives.

दिए गए विकल्पों में से संबंधित शब्द को चुनिए।

Tree : For­est :: Soldier : ?

पेड़ : जंगल :: सैनिक : ?

(A) Army / सेना

(B) Gun / बंदूक

© War / युद्ध

(D) Gen­er­al / जनरल

Answer / उत्तर: (A) Army / सेना

Expla­na­tion / व्याख्या: A group of trees makes a for­est. Sim­i­lar­ly, a group of sol­diers makes an army. (पेड़ों के समूह से जंगल बनता है। उसी प्रकार, सैनिकों के समूह से सेना बनती है।)

Q2. Select the relat­ed num­ber from the giv­en alternatives.

दिए गए विकल्पों में से संबंधित संख्या को चुनिए।

8 : 64 :: 11 : ?

(A) 121

(B) 144

© 169

(D) 132

Answer / उत्तर: (A) 121

Expla­na­tion / व्याख्या: The sec­ond num­ber is the square of the first num­ber. $8^2 = 64$; $11^2 = 121$. (दूसरी संख्या पहली संख्या का वर्ग है।)

Q3. Find the odd word out.

विषम शब्द ज्ञात कीजिए।

(A) Apple / सेब

(B) Man­go / आम

© Pota­to / आलू

(D) Orange / संतरा

Answer / उत्तर: © Pota­to / आलू

Expla­na­tion / व्याख्या: All except Pota­to are fruits, while Pota­to is a mod­i­fied stem/vegetable. (आलू को छोड़कर अन्य सभी फल हैं, जबकि आलू एक सब्जी/तना है।)

Q4. Find the miss­ing num­ber in the series.

श्रृंखला में लुप्त संख्या ज्ञात कीजिए।

2, 5, 10, 17, ?

(A) 24

(B) 25

© 26

(D) 27

Answer / उत्तर: © 26

Expla­na­tion / व्याख्या: The pat­tern is $+3, +5, +7, +9$. So, $17 + 9 = 26$. (पैटर्न $+3, +5, +7, +9$ है।)

Q5. In a cer­tain code lan­guage, “ROSE” is writ­ten as “TQUG”. How will “BLUE” be writ­ten in that language?

एक निश्चित कूट भाषा में, “ROSE” को “TQUG” लिखा जाता है। उसी भाषा में “BLUE” कैसे लिखा जाएगा?

(A) DNWG

(B) DNVG

© CNWG

(D) DMWG

Answer / उत्तर: (A) DNWG

Expla­na­tion / व्याख्या: Each let­ter is shift­ed for­ward by 2 alpha­bet­i­cal posi­tions. B(+2)=D, L(+2)=N, U(+2)=W, E(+2)=G. (प्रत्येक अक्षर को 2 स्थान आगे बढ़ाया गया है।)

Q6. If ‘+’ means ‘-’, ‘-’ means ‘, ’ means ‘/’, and ‘/’ means ‘+’, then what is the val­ue of: 10 * 2 + 5 — 3 / 4 ?

यदि ‘+’ का अर्थ ‘-’, ‘-’ का अर्थ ‘, ’ का अर्थ ‘/’, और ‘/’ का अर्थ ‘+’ है, तो इसका मान क्या होगा: 10 * 2 + 5 — 3 / 4 ?

(A) 2

(B) ‑6

© 5

(D) ‑5

Answer / उत्तर: (B) ‑6

Expla­na­tion / व्याख्या: Apply­ing the signs: $10 / 2 — 5 * 3 + 4$. By BODMAS: $5 — 15 + 4 = 9 — 15 = ‑6$. (चिह्नों को बदलने और BODMAS लगाने पर उत्तर ‑6 आता है।)

Q7. Point­ing to a pho­to­graph, a man says, “She is the only daugh­ter of my father’s only son.” How is the woman in the pho­to­graph relat­ed to the man?

एक तस्वीर की ओर इशारा करते हुए, एक आदमी कहता है, “वह मेरे पिता के इकलौते बेटे की इकलौती बेटी है।” तस्वीर में दिख रही महिला का उस आदमी से क्या संबंध है?

(A) Sis­ter / बहन

(B) Daugh­ter / बेटी

© Niece / भतीजी/भांजी

(D) Moth­er / माँ

Answer / उत्तर: (B) Daugh­ter / बेटी

Expla­na­tion / व्याख्या: The man’s father’s only son is the man him­self. His only daugh­ter is his own daugh­ter. (आदमी के पिता का इकलौता बेटा वह आदमी स्वयं है। उसकी इकलौती बेटी उस आदमी की बेटी होगी।)

Q8. A man walks 5 km towards the South and then turns to his right. After walk­ing 3 km, he turns to his left and walks 4 km. In which direc­tion is he from the start­ing point?

एक आदमी दक्षिण की ओर 5 किमी चलता है और फिर अपने दाईं ओर मुड़ता है। 3 किमी चलने के बाद, वह अपने बाईं ओर मुड़ता है और 4 किमी चलता है। वह प्रारंभिक बिंदु से किस दिशा में है?

(A) South-West / दक्षिण‑पश्चिम

(B) South-East / दक्षिण‑पूर्व

© North-West / उत्तर-पश्चिम

(D) North-East / उत्तर‑पूर्व

Answer / उत्तर: (A) South-West / दक्षिण‑पश्चिम

Expla­na­tion / व्याख्या: Walk­ing South, right turn means West. Left turn from West means South again. The final posi­tion is South and West of the ori­gin. (अंतिम स्थिति प्रारंभिक बिंदु से दक्षिण और पश्चिम की ओर है।)

Q9. Arrange the fol­low­ing words accord­ing to the dic­tio­nary order.

निम्नलिखित शब्दों को शब्दकोश के क्रम के अनुसार व्यवस्थित करें।

1. Sound 2. Socks 3. Shock 4. Snooker(A) 3, 2, 4, 1(B) 3, 4, 2, 1© 3, 1, 2, 4(D) 2, 3, 4, 1Answer / उत्तर: (A) 3, 2, 4, 1Expla­na­tion / व्याख्या: Alpha­bet­i­cal order: Shock (3), Socks (2), Snook­er (4), Sound (1). (वर्णमाला क्रम: Shock, Socks, Snook­er, Sound.)

Q10. Select the cor­rect Venn dia­gram that rep­re­sents the rela­tion­ship between: Ani­mals, Dogs, and Cats.

उस सही वेन आरेख का चयन करें जो निम्नलिखित के बीच संबंध को दर्शाता है: जानवर, कुत्ते, और बिल्लियाँ।

(A) Two sep­a­rate cir­cles inside a larg­er cir­cle / एक बड़े वृत्त के अंदर दो अलग-अलग वृत्त

(B) Three inter­sect­ing cir­cles / तीन प्रतिच्छेद करते वृत्त

© Three con­cen­tric cir­cles / तीन संकेंद्रित वृत्त

(D) Two inter­sect­ing cir­cles inside a larg­er cir­cle / एक बड़े वृत्त के अंदर दो प्रतिच्छेद करते वृत्त

Answer / उत्तर: (A) Two sep­a­rate cir­cles inside a larg­er cir­cle / एक बड़े वृत्त के अंदर दो अलग-अलग वृत्त

Expla­na­tion / व्याख्या: Dogs and Cats are two entire­ly dif­fer­ent cat­e­gories, but both belong to the broad­er cat­e­go­ry of Ani­mals. (कुत्ते और बिल्लियाँ अलग-अलग हैं, लेकिन दोनों जानवर हैं।)

Q11. State­ments: All cars are bus­es. Some bus­es are trucks.

Con­clu­sions: I. Some trucks are cars. II. Some bus­es are cars.

कथन: सभी कारें बसें हैं। कुछ बसें ट्रक हैं।

निष्कर्ष: I. कुछ ट्रक कारें हैं। II. कुछ बसें कारें हैं।

(A) Only con­clu­sion I fol­lows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है

(B) Only con­clu­sion II fol­lows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है

© Both I and II fol­low / I और II दोनों अनुसरण करते हैं

(D) Nei­ther I nor II fol­lows / न तो I और न ही II अनुसरण करता है

Answer / उत्तर: (B) Only con­clu­sion II fol­lows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है

Expla­na­tion / व्याख्या: Since all cars are bus­es, some bus­es are defin­i­tive­ly cars. There is no direct rela­tion giv­en between trucks and cars. (चूंकि सभी कारें बसें हैं, इसलिए कुछ बसें कारें होंगी। ट्रक और कार के बीच कोई संबंध नहीं दिया गया है।)

Q12. If a mir­ror is placed on the right side of the word “MINT”, which of the fol­low­ing will be the exact mir­ror image?

यदि शब्द “MINT” के दाईं ओर एक दर्पण रखा जाए, तो निम्नलिखित में से कौन सी सटीक दर्पण छवि होगी?

(A) TNIM

(B) MINT

© TИIM

(D) T NIM (with mir­rored N)

Answer / उत्तर: © TИIM (T, mir­rored N, I, M)

Expla­na­tion / व्याख्या: The right­most let­ter T becomes left­most. N is invert­ed lat­er­al­ly. M and I look the same. (दायां अक्षर T बायां हो जाता है। N पार्श्व रूप से उल्टा हो जाता है।)

Q13. In a row of 40 stu­dents, Rohan is 15th from the left end. What is his posi­tion from the right end?

40 छात्रों की एक पंक्ति में, रोहन बाएं छोर से 15वें स्थान पर है। दाएं छोर से उसका स्थान क्या है?

(A) 24th

(B) 25th

© 26th

(D) 27th

Answer / उत्तर: © 26th

Expla­na­tion / व्याख्या: Posi­tion from right = (Total stu­dents — Posi­tion from left) + 1. $40 — 15 + 1 = 26$. (दाएं से स्थान = कुल छात्र — बाएं से स्थान + 1)

Q14. Find the miss­ing term in the let­ter series: A, C, F, J, ?

अक्षर श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात कीजिए: A, C, F, J, ?

(A) M

(B) N

© O

(D) P

Answer / उत्तर: © O

Expla­na­tion / व्याख्या: The sequence skips let­ters: +2, +3, +4, +5. J(10) + 5 = O(15). (अक्षरों के बीच का अंतर +2, +3, +4, +5 है।)

Q15. Select the word which CANNOT be formed using the let­ters of the word “RECREATION”.

वह शब्द चुनें जो “RECREATION” शब्द के अक्षरों का उपयोग करके नहीं बनाया जा सकता है।

(A) RATION

(B) CREATE

© NATION

(D) ACTION

Answer / उत्तर: © NATION

Expla­na­tion / व्याख्या: The word “NATION” requires two ‘N’s, but “RECREATION” only has one ‘N’. (“NATION” में दो ‘N’ हैं, जबकि मूल शब्द में केवल एक ‘N’ है।)

Q16. Find the odd let­ters out.

विषम अक्षरों को ज्ञात कीजिए।

(A) AEI

(B) IMQ

© QUY

(D) DHL

Answer / उत्तर: (A) AEI

Expla­na­tion / व्याख्या: In AEI, the gap is +4, +4 (1, 5, 9). Wait, let’s ver­i­fy. I(9) M(13) Q(17) is +4, +4. Q(17) U(21) Y(25) is +4, +4. D(4) H(8) L(12) is +4, +4. All are +4 gaps. Let’s look for vow­els. AEI con­sists entire­ly of vow­els, oth­ers are con­so­nants. (AEI पूरी तरह से स्वरों से बना है, अन्य व्यंजनों के समूह हैं।)

Q17. Which num­ber will replace the ques­tion mark in the fol­low­ing matrix?

निम्नलिखित आव्यूह में प्रश्नवाचक चिह्न के स्थान पर कौन सी संख्या आएगी?

[4] [5] [41][6] [3] [45][7] [2] [ ? ]

(A) 53

(B) 49

© 51

(D) 55

Answer / उत्तर: (A) 53

Expla­na­tion / व्याख्या: The log­ic is $(First Number)^2 + (Sec­ond Number)^2$. $4^2 + 5^2 = 16 + 25 = 41$. For the last row: $7^2 + 2^2 = 49 + 4 = 53$. (पहली संख्या का वर्ग + दूसरी संख्या का वर्ग = तीसरी संख्या।)

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Para­graph for Ques­tion 18 to 20 / प्रश्न 18 से 20 के लिए गद्यांश:

EN: Read the fol­low­ing infor­ma­tion care­ful­ly to answer the giv­en questions.

Five friends P, Q, R, S, and T are sit­ting in a row fac­ing North. S is sit­ting exact­ly in the mid­dle. P is sit­ting to the imme­di­ate right of S. T is sit­ting at the extreme right end. R is not sit­ting next to S.

HI: दी गई जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें।

पाँच मित्र P, Q, R, S और T उत्तर की ओर मुख करके एक पंक्ति में बैठे हैं। S ठीक मध्य में बैठा है। P, S के ठीक दाईं ओर बैठा है। T चरम दाएं छोर पर बैठा है। R, S के बगल में नहीं बैठा है।

(Seat­ing deduc­tion: R, Q, S, P, T)

Q18. Who is sit­ting at the extreme left end?

चरम बाएं छोर पर कौन बैठा है?

(A) P

(B) Q

© R

(D) S

Answer / उत्तर: © R

Expla­na­tion / व्याख्या: Based on the arrange­ment R — Q — S — P — T, R is at the extreme left. (व्यवस्था R — Q — S — P — T के आधार पर, R सबसे बाएं है।)

Q19. Who is sit­ting between Q and P?

Q और P के बीच कौन बैठा है?

(A) R

(B) S

© T

(D) No one / कोई नहीं

Answer / उत्तर: (B) S

Expla­na­tion / व्याख्या: S is sit­ting exact­ly in the mid­dle, adja­cent to Q and P. (S ठीक बीच में है, Q और P के आस‑पास।)

Q20. What is the posi­tion of Q with respect to T?

T के संदर्भ में Q का स्थान क्या है?

(A) Third to the left / बाईं ओर से तीसरा

(B) Sec­ond to the left / बाईं ओर से दूसरा

© Imme­di­ate right / ठीक दाईं ओर

(D) Third to the right / दाईं ओर से तीसरा

Answer / उत्तर: (A) Third to the left / बाईं ओर से तीसरा

Expla­na­tion / व्याख्या: The order is R, Q, S, P, T. Q is three places to the left of T. (क्रम R, Q, S, P, T है। Q, T के बाईं ओर तीसरे स्थान पर है।)

Closing Section | निष्कर्ष

Great job 👍 for attempt­ing SSC GD Rea­son­ing Impor­tant Ques­tions Set 1.

If you were able to solve most of the ques­tions cor­rect­ly, it means your prepa­ra­tion for SSC GD Con­sta­ble 2026 is on the right track. If not, don’t wor­ry — reg­u­lar prac­tice will help you improve.

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📌 हिंदी में निष्कर्ष

आपने SSC GD Rea­son­ing Impor­tant Ques­tions Set 1 को हल किया — बहुत अच्छा 👍

यदि आपने अधिकांश प्रश्न सही किए हैं, तो आपकी तैयारी सही दिशा में है। यदि नहीं, तो नियमित अभ्यास से आप बेहतर कर सकते हैं।

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📊 Next Preparation Strategy | आगे की रणनीति

To crack the SSC GD 2026 exam, fol­low these steps:

✅ Prac­tice SSC GD rea­son­ing ques­tions dai­ly
✅ Revise using SSC GD rea­son­ing notes PDF
✅ Attempt SSC GD mock tests & online test series
✅ Focus on speed, accu­ra­cy, and time management

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