If you are prepar­ing for the SSC GD Con­sta­ble 2026 exam, con­sis­tent prac­tice of SSC GD rea­son­ing impor­tant ques­tions is essen­tial to improve your score and accuracy.

Wel­come to SSC GD Rea­son­ing Impor­tant Ques­tions Set 5, cre­at­ed as per the lat­est SSC GD syl­labus 2026 and exam pat­tern, to help you prac­tice exam-lev­el and expect­ed rea­son­ing questions.

This set focus­es on all major rea­son­ing top­ics such as:

👉 Anal­o­gy (सादृश्य)

👉 Cod­ing-Decod­ing (कोडिंग‑डिकोडिंग)

👉 Num­ber Series (संख्या श्रेणी)

👉 Clas­si­fi­ca­tion (वर्गीकरण)

👉 Blood Rela­tion (रक्त संबंध)

👉 Direc­tion Test (दिशा परीक्षण)

This set is high­ly ben­e­fi­cial for can­di­dates search­ing for: SSC GD rea­son­ing ques­tions 2026, SSC GD rea­son­ing prac­tice set, SSC GD rea­son­ing mock test free, SSC GD rea­son­ing impor­tant ques­tions PDF, SSC GD expect­ed rea­son­ing ques­tions, SSC GD rea­son­ing quiz online, SSC GD rea­son­ing test series

📌 हिंदी में जानकारी

यदि आप SSC GD Con­sta­ble 2026 परीक्षा की तैयारी कर रहे हैं, तो लगातार रीजनिंग के महत्वपूर्ण प्रश्नों का अभ्यास करना आपकी सफलता के लिए बहुत जरूरी है।

यह SSC GD Rea­son­ing Impor­tant Ques­tions Set 5 नवीनतम SSC GD सिलेबस और एग्जाम पैटर्न 2026 के अनुसार तैयार किया गया है, जिसमें परीक्षा स्तर के महत्वपूर्ण और संभावित प्रश्न शामिल हैं।

यह सेट उन छात्रों के लिए बेहद उपयोगी है जो सर्च करते हैं: SSC GD rea­son­ing ques­tions 2026, SSC GD rea­son­ing prac­tice set, SSC GD rea­son­ing mock test free, SSC GD rea­son­ing impor­tant ques­tions PDF, SSC GD expect­ed questions

📌 How to Attempt | कैसे करें प्रयास

👉 Attempt all ques­tions seri­ous­ly like the real exam

👉 Do not skip any question

👉 Main­tain prop­er speed and accuracy

👉 Attempt first, then check answers

👉 अब नीचे दिए गए प्रश्नों को हल करें और अपनी तैयारी को अगले स्तर पर ले जाएं।

---

SSC GD Rea­son­ing Impor­tant Ques­tions: Set 5

Q1. Select the relat­ed word from the giv­en alternatives.

दिए गए विकल्पों में से संबंधित शब्द को चुनिए।

Book : Author :: Movie : ?

पुस्तक : लेखक :: फिल्म : ?

(A) Actor / अभिनेता

(B) Direc­tor / निर्देशक

© Screen / पर्दा

(D) Audi­ence / दर्शक

Answer / उत्तर: (B) Direc­tor / निर्देशक

Expla­na­tion / व्याख्या: A book is writ­ten and cre­at­ed by an author. Sim­i­lar­ly, a movie is direct­ed and cre­at­ed by a direc­tor. (एक पुस्तक एक लेखक द्वारा लिखी और बनाई जाती है। उसी प्रकार, एक फिल्म एक निर्देशक द्वारा निर्देशित और बनाई जाती है।)

Q2. Select the relat­ed num­ber from the giv­en alternatives.

दिए गए विकल्पों में से संबंधित संख्या को चुनिए।

14 : 196 :: 16 : ?

(A) 216

(B) 225

© 256

(D) 289

Answer / उत्तर: © 256

Expla­na­tion / व्याख्या: The sec­ond num­ber is the per­fect square of the first num­ber. 14² = 196. There­fore, 16² = 256. (दूसरी संख्या पहली संख्या का पूर्ण वर्ग है।)

Q3. Find the odd word out.

विषम शब्द ज्ञात कीजिए।

(A) Car / कार

(B) Motor­cy­cle / मोटरसाइकिल

© Jeep / जीप

(D) Bicy­cle / साइकिल

Answer / उत्तर: (D) Bicy­cle / साइकिल

Expla­na­tion / व्याख्या: Car, Motor­cy­cle, and Jeep run on fuel and have engines. A bicy­cle is man­u­al­ly oper­at­ed and does not require an engine or fuel. (कार, मोटरसाइकिल और जीप ईंधन से चलते हैं और इनमें इंजन होता है। साइकिल को मैन्युअल रूप से चलाया जाता है।)

Q4. Find the miss­ing num­ber in the series.

श्रृंखला में लुप्त संख्या ज्ञात कीजिए।

7, 14, 28, 56, ?

(A) 112

(B) 108

© 124

(D) 100

Answer / उत्तर: (A) 112

Expla­na­tion / व्याख्या: The pat­tern is sim­ply mul­ti­ply­ing the pre­vi­ous num­ber by 2. (7 x 2 = 14), (14 x 2 = 28), (28 x 2 = 56). So, 56 x 2 = 112. (पैटर्न पिछली संख्या को 2 से गुणा करना है।)

Q5. In a cer­tain code lan­guage, “MINT” is cod­ed as “KGLR”. How will “SOUP” be cod­ed in that language?

एक निश्चित कूट भाषा में, “MINT” को “KGLR” के रूप में कोडित किया जाता है। उसी भाषा में “SOUP” को कैसे कोडित किया जाएगा?

(A) QMSN

(B) RMTO

© QMTN

(D) RMSN

Answer / उत्तर: (A) QMSN

Expla­na­tion / व्याख्या: Each let­ter in the word is shift­ed back­ward by 2 alpha­bet­i­cal posi­tions (-2). S(-2)=Q, O(-2)=M, U(-2)=S, P(-2)=N. (शब्द के प्रत्येक अक्षर को 2 स्थान पीछे ले जाया गया है।)

Q6. If ‘+’ means ‘-’, ‘-’ means ‘x’, ‘x’ means ‘÷’, and ‘÷’ means ‘+’, then what is the val­ue of: 20 x 5 — 4 + 8 ÷ 2 ?

यदि ‘+’ का अर्थ ‘-’, ‘-’ का अर्थ ‘x’, ‘x’ का अर्थ ‘÷’, और ‘÷’ का अर्थ ‘+’ है, तो इसका मान क्या होगा: 20 x 5 — 4 + 8 ÷ 2 ?

(A) 10

(B) 12

© 14

(D) 16

Answer / उत्तर: (A) 10

Expla­na­tion / व्याख्या: Replac­ing the sym­bols accord­ing to the ques­tion: 20 ÷ 5 x 4 — 8 + 2. Apply­ing BODMAS: 4 x 4 — 8 + 2 = 16 — 8 + 2 = 18 — 8 = 10. (चिह्नों को बदलने और BODMAS नियम लागू करने पर उत्तर 10 आता है।)

Q7. Point­ing to a pho­to­graph of a woman, Ravi says, “She is the sis­ter of my father’s wife.” How is the woman relat­ed to Ravi?

एक महिला की तस्वीर की ओर इशारा करते हुए, रवि कहता है, “वह मेरे पिता की पत्नी की बहन है।” महिला रवि से कैसे संबंधित है?

(A) Moth­er / माँ

(B) Grand­moth­er / दादी

© Aunt (Mater­nal) / मौसी

(D) Sis­ter / बहन

Answer / उत्तर: © Aunt (Mater­nal) / मौसी

Expla­na­tion / व्याख्या: Rav­i’s father’s wife is Rav­i’s moth­er. The sis­ter of his moth­er is his mater­nal aunt (Mausi). (रवि के पिता की पत्नी रवि की माँ है। उसकी माँ की बहन उसकी मौसी होगी।)

Q8. A man is fac­ing North. He turns 90 degrees in the clock­wise direc­tion and then 135 degrees in the anti-clock­wise direc­tion. Which direc­tion is he fac­ing now?

एक आदमी का मुख उत्तर की ओर है। वह घड़ी की दिशा (दक्षिणावर्त) में 90 डिग्री मुड़ता है और फिर घड़ी की विपरीत दिशा (वामावर्त) में 135 डिग्री मुड़ता है। अब उसका मुख किस दिशा में है?

(A) East / पूर्व

(B) North-West / उत्तर-पश्चिम

© North-East / उत्तर‑पूर्व

(D) West / पश्चिम

Answer / उत्तर: (B) North-West / उत्तर-पश्चिम

Expla­na­tion / व्याख्या: Clock­wise 90° from North puts him fac­ing East. Then, anti-clock­wise 135° from East takes him back past North to North-West. (उत्तर से 90° दक्षिणावर्त उसे पूर्व की ओर ले जाता है। फिर पूर्व से 135° वामावर्त उसे उत्तर-पश्चिम की ओर ले जाता है।)

Q9. Arrange the fol­low­ing words accord­ing to the dic­tio­nary order.

निम्नलिखित शब्दों को शब्दकोश के क्रम के अनुसार व्यवस्थित करें।

1. Plant 2. Plane 3. Plas­tic 4. Place

(A) 4, 2, 1, 3

(B) 4, 1, 2, 3

© 2, 4, 1, 3

(D) 4, 2, 3, 1

Answer / उत्तर: (A) 4, 2, 1, 3

Expla­na­tion / व्याख्या: Alpha­bet­i­cal order: Place (4), Plane (2), Plant (1), Plas­tic (3). (सही वर्णमाला क्रम: Place, Plane, Plant, Plastic.)

Q10. Select the cor­rect Venn dia­gram rela­tion­ship for: India, Asia, World.

भारत, एशिया, विश्व के लिए सही वेन आरेख संबंध चुनें।

(A) Three inter­sect­ing cir­cles / तीन प्रतिच्छेद करते वृत्त

(B) Two cir­cles inside a larg­er one / एक बड़े वृत्त के अंदर दो वृत्त

© Three con­cen­tric cir­cles / तीन संकेंद्रित वृत्त (एक के अंदर एक)

(D) Three com­plete­ly sep­a­rate cir­cles / तीन पूरी तरह से अलग वृत्त

Answer / उत्तर: © Three con­cen­tric cir­cles / तीन संकेंद्रित वृत्त (एक के अंदर एक)

Expla­na­tion / व्याख्या: India is a coun­try locat­ed com­plete­ly inside the con­ti­nent of Asia, and Asia is com­plete­ly inside the World. So, three cir­cles one inside the oth­er. (भारत पूरी तरह से एशिया के अंदर है, और एशिया पूरी तरह से विश्व के अंदर है।)

Q11. State­ments: All tables are chairs. No chair is a bed.

Con­clu­sions: I. No table is a bed. II. Some chairs are tables.

कथन: सभी मेज कुर्सियां हैं। कोई कुर्सी बिस्तर नहीं है।

निष्कर्ष: I. कोई मेज बिस्तर नहीं है। II. कुछ कुर्सियां मेज हैं।

(A) Only con­clu­sion I fol­lows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है

(B) Only con­clu­sion II fol­lows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है

© Both I and II fol­low / I और II दोनों अनुसरण करते हैं

(D) Nei­ther I nor II fol­lows / न तो I और न ही II अनुसरण करता है

Answer / उत्तर: © Both I and II fol­low / I और II दोनों अनुसरण करते हैं

Expla­na­tion / व्याख्या: Since all tables are part of chairs, and no chair can touch a bed, no table can ever be a bed (Con­clu­sion I is true). Since tables are inside chairs, some part of chairs are indeed tables (Con­clu­sion II is true). (चूंकि सभी मेज कुर्सियां हैं और कोई कुर्सी बिस्तर नहीं है, इसलिए कोई भी मेज बिस्तर नहीं हो सकती। साथ ही, कुछ कुर्सियां निश्चित रूप से मेज हैं।)

Q12. If the 4th of a month is Tues­day, what day will fall on the 25th of the same month?

यदि किसी महीने की 4 तारीख को मंगलवार है, तो उसी महीने की 25 तारीख को कौन सा दिन होगा?

(A) Mon­day / सोमवार

(B) Tues­day / मंगलवार

© Wednes­day / बुधवार

(D) Sun­day / रविवार

Answer / उत्तर: (B) Tues­day / मंगलवार

Expla­na­tion / व्याख्या: Dif­fer­ence in days = 25 — 4 = 21 days. 21 divid­ed by 7 leaves a remain­der of 0. Since there are 0 odd days, the day remains the exact same. (दिनों में अंतर 25 — 4 = 21 है। 21 को 7 से भाग देने पर 0 शेष बचता है, इसलिए दिन समान (मंगलवार) रहेगा।)

Q13. In a class of 50 stu­dents, Aman’s rank is 20th from the top. What is his rank from the bottom?

50 छात्रों की एक कक्षा में, अमन का स्थान ऊपर से 20वां है। नीचे से उसका स्थान क्या है?

(A) 30th

(B) 31st

© 32nd

(D) 29th

Answer / उत्तर: (B) 31st

Expla­na­tion / व्याख्या: Rank from bot­tom = (Total stu­dents — Rank from top) + 1. So, 50 — 20 + 1 = 31. (नीचे से स्थान = (कुल छात्र — ऊपर से स्थान) + 1)

Q14. Find the miss­ing term in the let­ter series: A, E, I, M, ?

अक्षर श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात कीजिए: A, E, I, M, ?

(A) P

(B) Q

© R

(D) S

Answer / उत्तर: (B) Q

Expla­na­tion / व्याख्या: The pat­tern skips let­ters by +4. A(1)+4 = E(5); E(5)+4 = I(9); I(9)+4 = M(13); M(13)+4 = Q(17). (अक्षरों के बीच +4 का अंतर है।)

Q15. Select the word which CANNOT be formed using the let­ters of the word “COMPREHENSION”.

वह शब्द चुनें जो “COMPREHENSION” शब्द के अक्षरों का उपयोग करके नहीं बनाया जा सकता है।

(A) PENSION

(B) ONION

© PREACH

(D) PRISON

Answer / उत्तर: © PREACH

Expla­na­tion / व्याख्या: The word “PREACH” requires the let­ter ‘A’, but there is no ‘A’ in the orig­i­nal word “COMPREHENSION”. (“PREACH” में ‘A’ अक्षर है, जो मूल शब्द में मौजूद नहीं है।)

Q16. Find the odd let­ters out.

विषम अक्षरों को ज्ञात कीजिए।

(A) CEG

(B) IKM

© SUW

(D) PQR

Answer / उत्तर: (D) PQR

Expla­na­tion / व्याख्या: Options A, B, and C all fol­low a pat­tern of skip­ping one let­ter (+2, +2 for­ward). Option D con­sists of con­sec­u­tive let­ters (+1, +1). (अन्य सभी में अक्षरों के बीच +2 का अंतर है, जबकि PQR लगातार अक्षर हैं।)

Q17. Which num­ber will replace the ques­tion mark in the fol­low­ing matrix?

निम्नलिखित आव्यूह में प्रश्नवाचक चिह्न के स्थान पर कौन सी संख्या आएगी?

[ 5 ] [ 6 ] [ 30 ][ 7 ] [ 8 ] [ 56 ][ 9 ] [ 9 ] [ ? ]

(A) 72

(B) 81

© 90

(D) 18

Answer / उत्तर: (B) 81

Expla­na­tion / व्याख्या: The log­ic is Col­umn 1 × Col­umn 2 = Col­umn 3. For the last row: 9 × 9 = 81. (स्तंभ 1 और स्तंभ 2 का गुणा करने पर स्तंभ 3 प्राप्त होता है।)

Direc­tion for Ques­tion 18 to 20 / प्रश्न 18 से 20 के लिए निर्देश:

EN: Read the fol­low­ing infor­ma­tion care­ful­ly. Five friends A, B, C, D, and E are sit­ting in a straight row fac­ing North. D is at the extreme left end. C is to the imme­di­ate right of D. E is sit­ting exact­ly between C and B.

HI: दी गई जानकारी को ध्यानपूर्वक पढ़ें। पांच मित्र A, B, C, D और E एक सीधी पंक्ति में उत्तर की ओर मुख करके बैठे हैं। D चरम बाएं छोर पर है। C, D के ठीक दाएं है। E, C और B के ठीक बीच में बैठा है।

Q18. Who is sit­ting at the extreme right end?

चरम दाएं छोर पर कौन बैठा है?

(A) E

(B) C

© B

(D) A

Answer / उत्तर: (D) A

Expla­na­tion / व्याख्या: Break­ing down the arrange­ment from left to right: D is at the far left. C is next to D. E is between C and B, mak­ing it D — C — E — B. That leaves A to be at the extreme right end. (व्यवस्था D — C — E — B — A है। इसलिए A सबसे दाएं है।)

Q19. Who is sit­ting exact­ly between B and C?

B और C के ठीक बीच में कौन बैठा है?

(A) D

(B) E

© A

(D) No one / कोई नहीं

Answer / उत्तर: (B) E

Expla­na­tion / व्याख्या: As direct­ly stat­ed in the puz­zle log­ic, E is sit­ting exact­ly between C and B. (प्रश्न की जानकारी के अनुसार, E, C और B के ठीक बीच में बैठा है।)

Q20. Who is sit­ting to the imme­di­ate right of B?

B के ठीक दाएं कौन बैठा है?

(A) A

(B) C

© E

(D) D

Answer / उत्तर: (A) A

Expla­na­tion / व्याख्या: Look­ing at the final arrange­ment (D — C — E — B — A), A is sit­ting to the imme­di­ate right of B. (व्यवस्था D — C — E — B — A के अनुसार, A, B के ठीक दाएं बैठा है।)

---

🚀 Clos­ing Sec­tion | निष्कर्ष

Great effort 👍 for com­plet­ing SSC GD Rea­son­ing Impor­tant Ques­tions Set 5.

If you solved most of the ques­tions cor­rect­ly, your prepa­ra­tion for SSC GD Con­sta­ble 2026 is get­ting stronger. If not, keep prac­tic­ing — con­sis­ten­cy is the key to success.

📌 हिंदी में निष्कर्ष

आपने SSC GD Rea­son­ing Impor­tant Ques­tions Set 5 को पूरा किया — बहुत बढ़िया 👍

यदि आपने अधिकांश प्रश्न सही किए हैं, तो आपकी तैयारी मजबूत हो रही है। यदि नहीं, तो लगातार अभ्यास करते रहें — सफलता जरूर मिलेगी।

📊 Next Prepa­ra­tion Strat­e­gy | आगे की रणनीति

To crack the SSC GD 2026 exam, fol­low these steps:

✅ Prac­tice SSC GD rea­son­ing ques­tions daily

✅ Revise using SSC GD rea­son­ing notes PDF and short­cut tricks

✅ Attempt SSC GD mock tests & online test series regularly

✅ Focus on speed, accu­ra­cy, and time management

👉 Stu­dents search­ing for SSC GD prepa­ra­tion strat­e­gy, SSC GD study mate­r­i­al, SSC GD mock test free, SSC GD rea­son­ing tricks, SSC GD online prac­tice set should fol­low this plan.